为进一步提高课题研究水平，展示我校课题研究成果，武汉市艺术学校于2025年1月15日下午，召开了第一轮校级课题结题论证会。本次结题论证会由刘毅、江红霞、许丽娜三名高级讲师组成的评审专家组对结题做论证。

       梁露薇老师的课题《课程思政视域下中职戏剧表演专业音乐剧课程建设的策略研究》以武汉市艺术学校音乐剧专业的课程为研究对象，结合该专业学生的特点及音乐剧专业的学科特点，从概念、理论基础及实施等方面，深入挖掘课程中的思政元素，在专业课程教学中树立学生正确的世界观与价值观。

       付晶老师的课题《议题式教学策略在中职思政课堂教学中有效运用的研究》以议题式教学策略与艺术类中职思政课堂教学的深度融合，力求形成可操作、可推广的教学模式，为中职思政教学提供新的思路和方法。

       徐玲老师的课题《高中学生钢琴启蒙教材设计与编写的实践研究》，通过文献整理和调查研究，结合我校音乐表演专业的学生特点与专业学科特点，形成校本钢琴启蒙教材。

       汪伊林老师的课题《“岗课赛证融通”理念在中职音乐表演专业中的应用研究——以武汉市艺术学校为例》研究“岗课赛证融通”的课程体系建设，探索“岗课赛证融通”的人才培养实施路径。

       刘静老师的课题《中职声乐教学有效教学策略的研究》通过“技”“理”“教”“演”的教学策略，培养学生的基础能力，进行科学发声方法的训练，调动学生的学习兴趣，巩固和完善所学的知识和技能，从而提高学生的演唱能力。

       韩天老师的课题《“1+X”制度下中职音乐表演专业器乐演奏课程“课证融通”路径探究》分析“1+X”证书制度实施中的问题及原因，以构建适应中职音乐表演专业学生发展和社会需求的人才培养模式，探索“课证融通”人才培养的实施路径。

       康怡老师的课题《基于新人培的中国民族民间舞校本课程标准的研制》为新人培下中国民族民间舞课程建设提出了有效对策。在教学目标上，紧密围绕舞蹈行业实际需求设定多层次目标；教学方法融入项目式学习、情境教学等激发学生潜能；课程评价构建以能力为导向、兼顾过程与结果的综合评价体系；同时加强校企合作，拓展实践教学基地，让学生在真实演出与创作环境中成长，以全面推动课程发展与人才培养质量的提升。

       高莹莹老师的课题《“楚源文化”在中职数学课程思政中的实践与研究——以武汉市艺术学校为例》提出挖掘楚源文化中的数学元素，设计富有楚源文化特色的教学案例，创新教学方法和手段，通过实践活动增强学生创新意识。

       严静老师的课题《基于以赛促教理念的中职艺术类服装表演专业人才培养实践研究——以武汉市艺术学校为例》通过赛制设计与中等职业学校服装表演专业教学标准紧密结合，检验课程体系建设的科学性和有效性，促进中等职业教育服装表演人才培养模式的改革与创新。

       专家组认真听取课题组老师的结题汇报，结合课题组提交的成果材料，三位专家进行针对性的点评。许丽娜老师指出，严静、康怡、汪伊林三位老师的共性是在教学中去发现问题、研究问题、解决问题，凸显了问题导向。江红霞老师点评梁露薇、付晶、高莹莹三位老师的课题在课程思政理念的指导下，结合本专业特点进行教学策略研究，具有现实意义。刘毅老师对韩天、徐玲、刘静三位老师的课题进行专业点评，肯定每个课题研究呈现的亮点。
       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次校级课题结题论证会不仅展示了我校教师过去一年在教学中的科研成果，更是对我校未来教科研事业的期许，期待老师们继续坚持教科研相结合，以高质量的科研成果指导教育教学工作。