为进一步加强我校文化基础学科教学，发展素质教育功能，促进数学学科教学质量稳步提高，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，我校公共课教研室数学组从今年四月开始举办一系列数学学科活动。

本次活动分两个部分，一部分是面向2022级、2023级学生举行的数学知识应用能力竞赛，另一部分是面向全校学生的数学思维导图创作活动。活动开始前，数学组老师们开展了一系列教学研讨，确保活动正常有序进行。

数学组老师开展教学研讨

竞赛现场

以赛促学  以学促赛

4月15日，从2022级、2023级学生中选拔、推荐的50余名学生在阶梯教室参加了数学知识应用能力竞赛。经过紧张激烈的比拼，最终31名学生获得奖项。赛后，公共课教研室从获奖学生中选出15名同学组建了数学学习小组，以小组学习的形式为学生提供学习资源，开展针对性训练，为6月份参加武汉市中职生数学知识应用能力竞赛做准备，期待他们在市赛中赛出水平，赛出风采！

竞赛现场

走进数学乐园 感受数学魅力

在数学思维导图手抄报活动中，同学们踊跃参与，充分发挥自己的想象力和创造力，将对数学知识的所读所思所悟与思维导图结合，精心设计思维导图版面，用精美的插图、优美的文字语言和数学符号语言，创造出一张张图文并茂的作品。活动特邀我校美术专业优秀青年教师李光照老师和数学组老师们一起，从140余幅学生作品中评选出60份优秀作品进行了展示。

数学思维导图手抄报活动评选

数学思维导图把数学学科各级知识的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把知识与图像、色彩等建立起记忆链接。运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助学生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，达到激发学生思维、提高暂时记忆、发散思维和集中思维的能力。

部分优秀作品展示

数学作为一种文化，沟通着世界的心灵。数学学科活动的开展有效地激发了学生学习数学的兴趣，让大家感受数学的魅力，在弘扬数学文化的同时，促进学生核心素养的发展。

公共课教研室

2024年6月6日