《吕氏春秋》曾言：“万人操弓，共射一招，招无不中。”寥寥数语可见众人齐心、攻无不克的制胜妙法，我校公共课教研室正是这样一支凝心聚力、团结奋进的教师团队。为落实职业教育立德树人根本任务，达成培养高素质劳动者的重要目标，明确省级课题研究方向，提升教师队伍整体素养，公共课教研室六个学科组分别于2023年5月至6月间，顺利完成了第二期教师教学技能提升培训。

此次培训由6期讲座组成，先后邀请了语文组吴茜青老师，公共课教研室干事、政治组学科组长董科卉老师，数学组田敏老师，英语组李娟老师，历史组易波、刘冰雪老师及地理组刘磊、苏从银老师分别作为6期讲座的主讲人。前期各学科组分别从“楚源文化”的内涵与价值、思政元素的发掘与提炼、“楚源文化”融入数学课程的创新与实践、武汉市艺术学校学生综合素养现状的分析、“德艺双修”的内涵与价值、基于“楚源文化”内涵的跨学科融合初探等方面展开组内研究，再进行后期汇总交流分享。

此次培训亮点频出，异彩纷呈。第一，通过各学科组的共同努力，公共课教研室团队不仅从“荆楚文化”独具特色的青铜冶炼、丝织刺绣、髹漆工艺、乐舞艺术、老庄哲学、屈骚文学等元素中，凝练出“楚源文化”的五大精神内涵——“进取”“创新”“开放”“爱国”“诚信”，还将北京师范大学林崇德教授2016年提出的“中国学生发展核心素养”理念与之深度关联，提升了思想高度，把握了育人方向。第二，厘清“德艺双修”内涵与价值，在对接学生综合素养的评价标准与培养目标之前，先明确教师须“正心”“正行”“正言”的德育规范与“精研业务”“钻研能力”的教学要求，打造真正符合“学高为师，身正为范”的教师团队。第三，再次重温“课程思政”的协同育人理念，立足“楚源文化”，发掘与提炼其内在的思政元素，并以数学课程为试点进行创新实践，进而辐射其他学科，甚至推进“学科共融”的全新尝试。

“惟楚有才，于今为盛”。公共课教研室团队正努力通过教师教学技能提升培训不断提高教师队伍的综合素养，提升课程思政能力，达到“借文化之底蕴、乘时代之春风、集众人之智慧、创来日之奇迹”的成效。

公共课教研室